La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos son apáticos a las actividades realizadas en el aula y están aburridos con las clases.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad.

Desarrollo:

• Los alumnos, en grupos, seleccionarán una situación problemática y realizarán una investigación sobre ella.


• Se formarán equipos interdisciplinarios para abordar la problemática desde diferentes áreas del conocimiento.

Cierre:

• Los equipos presentarán los resultados de su investigación y discutirán posibles soluciones creativas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas comunitarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivos de la clase anterior.


• Presentación de ejemplos de cuentos que abordan problemáticas de la comunidad.

Desarrollo:

• Los alumnos redactarán un cuento que aborde la situación problemática seleccionada.


• Se fomentará la creatividad y la inclusión de diferentes cul