El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema: Entrevistas en inglés sobre emociones, sentimientos e ideas acerca de la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Conversación sobre la importancia de la expresión de opiniones y la importancia de escuchar a los demás.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción de vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de práctica de vocabulario utilizando imágenes y ejemplos de situaciones relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Formación de parejas para practicar diálogos sobre las emociones y sentimientos relacionados con las imágenes.

Sesión 2:

• Introducción al formato de una entrevista.


• Explicación de las preguntas a utilizar en las entrevistas sobre emociones, sentimientos e ideas acerca de la escuela y la comunidad.


• Práctica en parejas de las entrevistas, utilizando el vocabulario aprendido en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Presentación del proyecto comunitario: realizar entrevistas a miembros de la comunidad escolar sobre sus emociones, sentimientos e ideas acerca de la escuela y la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles