Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Objetivo (PDA): Expresa interés por un tema particular y busca noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los estudiantes necesitan escoger diversos medios escritos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es el seguimiento crítico de noticias y la importancia de informarse a través de diferentes medios de comunicación escrita.


• Actividad introductoria: realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios escritos que conocen.


• Presentación de los distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas y portales de internet. Mostrar ejemplos de cada uno y explicar sus características principales.


• Asignar tarea: pedir a los alumnos que investiguen y seleccionen un medio de comunicación escrito para utilizar en el proyecto.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de los medios seleccionados por los alumnos: cada estudiante presentará el medio que escogió y explicará por qué lo eligió.


• Actividad en grupos: repartir ejemplares de diferentes medios escritos y pedir a los alumnos que analicen una noticia en cada uno. Deberán identificar las diferencias en la forma de presentar la información y discutir en sus grupos las conclusiones a las que llegaron.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad individual: los alumnos buscarán noticias relacionadas co