El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo:
Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El alumno no estudia los temas vistos en casa, requiere mayor seguridad para expresarse en inglés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará la participación activa de los alumnos durante los juegos del lenguaje, su capacidad para expresar sus ideas y emociones en inglés, y su nivel de seguridad en el uso del idioma.

   
   



2. Producción escrita: Se solicitará a los alumnos que escriban una breve reflexión sobre la importancia de expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés para su vida cotidiana, la escuela y la comunidad.

   
   

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• El docente presentará el tema y los objetivos de la clase.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Se motivará a los alumnos a participar activamente y a compartir sus experiencias personales relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Se realizará una actividad de presentación en la que los alumnos deberán expresar cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Se llevará a cabo un juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes escenas de la vida cotidiana en la escuela y la comunidad, expresando sus sensaciones, emociones, s