Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando el mundo a través de textos informativos"

Grado: 6º grado de primaria
Tema: Comprensión y producción de textos informativos
Objetivo (PDA): Escribe textos informativos en los que registra, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción al mundo de los textos informativos
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de los textos informativos y su utilidad en la vida cotidiana.


• Actividad de brainstorming en la que los alumnos mencionen temas de interés colectivo e individual.


• Elección de un tema en común para desarrollar durante el proyecto comunitario.


• Explicación de la importancia de registrar los datos de las fuentes consultadas en los textos informativos.


• Ejemplos de textos informativos y sus características.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación y selección de fuentes
Duración: 45 minutos

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Explicación sobre la importancia de seleccionar fuentes confiables y verificables.


• Guía para la búsqueda de información en libros, enciclopedias, internet, etc.


• Uso de herramientas tecnológicas para buscar y recopilar información.


• Actividad práctica de búsqueda de información sobre el tema elegido en la sesión anterior.


• Registro de los datos de las fuentes consultadas.

Sesión 3: Producción de textos infor