Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Identifica acciones que deterioran la naturaleza, las evita e invita a sus pares a cuidarla.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Problemática a atender: Desconocimiento sobre las especies en peligro de extinción.

Sesión 1: Introducción y exploración del problema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la problemática: desconocimiento sobre las especies en peligro de extinción.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la naturaleza y especies en peligro de extinción.


• Mostrar imágenes de diferentes animales y plantas en peligro de extinción y pedir a los alumnos que los nombren.


• Formar equipos y asignar a cada uno una especie en peligro de extinción para investigar.


• Cada equipo debe investigar sobre la especie asignada, sus características, hábitat, alimentación, amenazas, etc.

Sesión 2: Análisis de las acciones que deterioran la naturaleza (45 minutos)

• Cada equipo presenta la especie en peligro de extinción que investigó.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que podrían deteriorar el hábitat de la especie presentada.


• Registrar las acciones mencionadas en el pizarrón o papelógrafo.


• En grupos pequeños, los alumnos analizan las acciones mencionadas.


• Cada equipo selecciona una acción y propone alternativas para evitarla.

Sesión 3: Plan de acción para cuidar la naturaleza (45 minutos)

• Retomar las acciones y alternativas propuestas por los equipos.


• En grupos, los alumnos elaboran un plan de acción para cuidar la naturaleza y evitar las acciones deterioradoras