Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Yacsira Gamore
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea y comparte un evento de la escuela con viñetas constituidas por dibujo y texto, cuidando el orden temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Objetivo PDA: Recrea y comparte un evento de la escuela con viñetas constituidas por dibujo y texto, cuidando el orden temporal y causal.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la narración de eventos relevantes en la escuela.
- Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan un evento que hayan vivido en su escuela y que consideren relevante.
- Explicar la importancia de ordenar los eventos en el tiempo y de establecer relaciones causales entre ellos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre eventos escolares y seleccionar uno para trabajar en el proyecto.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación sobre el evento: Los alumnos investigarán sobre el evento seleccionado, recabando información de diferentes fuentes (maestros, compañeros, padres, etc.).
- Organización de la información: Los alumnos clasificarán la información recabada en distintas categorías temporales y causales.
Sesión 3 (45 minutos):
- Creación de viñetas: Los alumnos crearán viñetas que representen los eventos del evento seleccionado, cuidando el orden temporal y causal.
- Incluir texto explicativo: Los alumnos agregarán texto a cada viñeta, explicando lo que sucede en cada evento.
Sesión 4 (45 minutos):
- Revisión y mejora de las viñetas: Los alumnos revisarán sus viñetas y texto, asegurándose de que el orden temporal y causal sea claro.
- Retroalimentación en grupo: Los alumnos compartirán sus viñetas con sus compañeros y recibirán retroalimentac