La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase - La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos.

Objetivo: Analizar situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que prioricen el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Cuido mi dignidad

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Discusión en grupo sobre qué es la dignidad y por qué es importante cuidarla.


• Introducción de ejemplos de situaciones cotidianas en las que se pueda ver comprometida la dignidad personal.


• Organización de los alumnos en equipos y asignación de una situación cotidiana a cada equipo para analizar y discutir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Los equipos presentan las situaciones cotidianas que les fueron asignadas.


• Análisis y discusión de cada situación, identificando las posibles consecuencias de las acciones tomadas en relación al cuidado de la dignidad.


• Reflexión en grupo sobre los criterios que se pueden utilizar para priorizar el cuidado de la dignidad propia y de otras personas en situaciones similares.

Sesión 3:

• Presentación de situaciones de riesgo en las que también se vea comprometida la dignidad.


• Análisis y discusión de las situaciones de riesgo, identificando las posibles consecuencias de las acciones tomadas en relación al cuidado de la dignidad.


• Debate en grupo sobre las dificultades y desafíos que pueden surgir al tomar decisiones en situaciones de riesgo y cómo se pueden superar.

Sesión 4:

• Recapitulación de los criterios y reflexiones analizadas en las sesiones