La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Conversar con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconocer que se conforman de manera diferente, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de familias en nuestra comunidad.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y pedir a los alumnos que las observen y compartan sus ideas sobre cómo creen que son esas familias.


• Exploración del tema: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por familia y anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Planteamiento del problema: Explicar el problema que se abordará durante las siguientes sesiones: "Los alumnos no conocen los diferentes tipos de familia que existen en nuestra comunidad, vulnerando así sus derechos".


• Tarea a realizar: Pedir a los alumnos que conversen con sus familias sobre cómo son y cómo se conforman, y que traigan ejemplos de diferentes tipos de familias para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Socialización de las experiencias: Pedir a los alumnos que compartan lo que conversaron con sus familias en la sesión anterior.


• Clasificación de las familias: En grupos, los alumnos deberán clasificar las diferentes familias que trajeron según sus características (número de integrantes, tipos de relaciones, etc.).


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