Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y revisión de tareas pendientes.


• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Planteamiento del problema: "Los alumnos".

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Formación de grupos de trabajo heterogéneos.


• Entrega del caso/problemática: "Los alumnos".


• Discusión y análisis del problema en grupos.


• Identificación de dudas, preguntas y puntos de vista.

Cierre: (10 minutos)

• Puesta en común de las conclusiones y reflexiones de cada grupo.


• Síntesis de lo aprendido hasta el momento.


• Tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Recapitulación de la problemática planteada en la sesión anterior.

Desarrollo: (30 minutos)

• Introducción de los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Presentación de ejemplos concretos de mitos fundacionales de diferentes culturas.


• Comparación y análisis de los mitos fundacionales en grupos.


• Debate sobre lo común y lo diverso entre los mitos fundacionales.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión y análisis final sobre lo aprendido durante las dos sesiones.


• Conc