Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Español
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Mitos y leyendas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué creaciones literarias conocen los alumnos y cuáles son las más comunes en su comunidad.

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicación de la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la cultura.


• Mostrar ejemplos de mitos y leyendas conocidos en la comunidad.


• Realizar una lectura en voz alta de algún mito o leyenda.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de preservar las creaciones literarias de la comunidad.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer una creación literaria tradicional o contemporánea de su comunidad.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Compartir las creaciones literarias que los alumnos investigaron y traer al aula.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de estas creaciones en la cultura.

Desarrollo: (30 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una creación literaria para analizar y clasificar.


• Cada grupo deberá buscar información s