Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Tema: Conocimiento de las tradiciones, bailes y su significado en México

Objetivo: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción al concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer y valorar nuestras tradiciones y bailes en México?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones y bailes que conocen y lo que representan.


• Recursos: Pizarrón, plumones, imágenes de diferentes tradiciones y bailes.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos formarán equipos y se les asignará una tradición o baile mexicano para investigar y conocer su origen, historia y significado.


• Actividad: Los equipos realizarán una presentación utilizando imágenes y describiendo la importancia de la tradición o baile asignado.


• Recursos: Material de investigación, computadoras, proyector.

Sesión 3:

• Exposición de las investigaciones: Cada equipo presentará su trabajo sobre la tradición o baile asignado.


• Actividad: Los alumnos podrán participar en una actividad práctica relacionada con la tradición o baile, como por ejemplo, aprender una coreografía simple o realizar una manualidad representativa.


• Recursos: Espacio para realizar actividades prácticas, música relacionada con las tradiciones o bailes.

Sesión 4:

• Celebraciones y conmemoraciones: Los alumnos investigarán y aprenderán sobre las principales celebra