Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Caro Amado- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Realizar recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica, a partir de la observación de videos o de la asistencia a lugares en donde se lleven a cabo manifestaciones culturales y artísticas.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Comprender la comprensión lectora, fluidez y falta de interés en la producción de textos, y resolución de problemas matemáticos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)
- Presentación del tema "Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo".
- Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen.
- Observación de videos cortos que muestren diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
- Reflexión y discusión en grupo sobre lo observado en los videos.
Sesión 2: Exploración de elementos artísticos en manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)
- Exposición de diferentes manifestaciones culturales y artísticas a través de imágenes y ejemplos.
- Identificación y análisis de los elementos artísticos presentes en las manifestaciones culturales y artísticas.
- Realización de una actividad de dibujo en la que los alumnos representen algún elemento que les haya llamado la atención.
Sesión 3: Visita a un lugar donde se llev