Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Opinión

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los textos literarios en la sociedad.


• Generar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen los estudiantes.


• Motivar a los alumnos a elegir un texto literario que deseen leer y analizar durante el proyecto comunitario.

Fase de Desarrollo:

• Explicar a los estudiantes que deberán leer el texto literario seleccionado y realizar un comentario sobre él.


• Proporcionar orientación sobre cómo realizar un comentario literario, incluyendo aspectos como estructura, análisis de personajes, ambiente, mensaje, entre otros.


• Asignar un tiempo en clase para que los estudiantes comiencen a leer su texto y tomen notas para el comentario.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común de los textos literarios seleccionados por los estudiantes y los motivos de su elección.


• Formar grupos de trabajo y asignar tareas para la siguiente sesión, como la elaboración de un esquema para el comentario o la búsqueda de información adicional sobre el autor del texto.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordar brevemente los objetivos del proyecto comunitario y de la sesión anterior.


• Pedir a los estudiantes que compartan sus avances en la lectura y cómo están