Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números - Fracciones
Nivel: 4º de primaria
Objetivo (PDA): Propone expresiones aditivas equivalentes de tercios, quintos, sextos, novenos y décimos; también compara fracciones (con igual numerador o igual denominador) utilizando los signos > (mayor que), < (menor que) o = (igual).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de fracciones y su importancia en las matemáticas.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica donde los alumnos dividan objetos en partes iguales y representen las fracciones correspondientes.


• Discusión en grupo: Compartir las experiencias y reflexionar sobre las fracciones obtenidas.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar los conceptos de fracciones y las representaciones que se hicieron.


• Actividad de indagación: Plantear problemas simples donde los alumnos deban sumar y restar fracciones con denominadores iguales.


• Discusión en grupo: Analizar las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los problemas.

Sesión 3:

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar las operaciones con fracciones y sus resultados.


• Actividad de indagación: Proponer problemas en los que los alumnos deban comparar fracciones con igual numerador o igual denominador utilizando los signos >, < o =.


• Discusión en grupo: Analizar las soluciones propuestas por los alumnos y debatir sobre las diferentes formas de comparar fracciones.

Sesión 4:

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar la comparación de fracciones utilizando los signos >, < o =.


• Activ