La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

1. Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.


2. Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Desarrollo (30 minutos):

1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una comunidad y cuáles son los lugares importantes en su comunidad.


2. Explicar cómo la escuela es parte de la comunidad y cómo la comunidad influye en la escuela.


3. Realizar una actividad de observación: Los alumnos saldrán al patio de la escuela y deberán identificar diferentes referentes de la comunidad que se encuentran alrededor de la escuela, como edificios, parques, calles, etc. Anotarán en una hoja los referentes que encuentren.


4. Volver al aula y compartir las observaciones. Cada alumno mencionará uno de los referentes que identificó y lo explicará brevemente.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexionar sobre la importancia de la comunidad en la vida de la escuela.


2. Pedir a los alumnos que dibujen un mapa sencillo de su comunidad, marcando los referentes identificados anteriormente.


3. Recoger los dibujos y guardarlos para la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante la actividad de observación en el patio de la escuela, se valorará si los alumnos logran identificar correctamente los referentes de la comunidad y si son capaces de explicarlos.

   
   



2. M