Los mitos fundacionales de los pueblos antiguos

Plan de clase

Planeación de clase:

Título: Los mitos fundacionales de los pueblos antiguos

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Explicar el objetivo de la clase: buscar y estudiar mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Motivar a los alumnos planteando el problema: el desconocimiento de la realidad histórica.

Desarrollo del problema (25 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de pueblos antiguos (Ej: egipcios, griegos, mayas, chinos, etc.).


• Solicitar a los grupos que investiguen sobre el mito fundacional de cada pueblo asignado.


• Proporcionarles recursos como libros, internet y/o material audiovisual para realizar la investigación.


• Los estudiantes deberán buscar, localizar y estudiar las fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos asignados.

Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo compartirá con la clase el mito fundacional que investigaron.


• Los estudiantes podrán utilizar recursos visuales (presentaciones, posters, etc.) para apoyar su exposición.


• Los demás grupos deberán tomar notas sobre los mitos compartidos.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la comprensión de los pueblos antiguos.


• Plantear preguntas para generar debate y fomentar el pensamiento crítico.

Sesión 2:

Revisión y a