Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Antonio Pm
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Los alumnos identificarán los valores y actitudes que contribuyen a formar ambientes igualitarios.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Motivación: Presentar a los alumnos una imagen o video que represente una situación de desigualdad o discriminación en la comunidad o en la escuela.

  2. Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos qué valores y actitudes creen que son necesarios para evitar este tipo de situaciones y promover la igualdad.

  3. Lluvia de ideas: Registrar en el pizarrón las respuestas de los alumnos y generar una lista de valores y actitudes.

  4. Análisis y reflexión: Promover una discusión sobre cada uno de los valores y actitudes mencionados, preguntando a los alumnos por qué consideran que son importantes y cómo pueden contribuir a formar ambientes igualitarios.

  5. Síntesis: Resumir las conclusiones obtenidas durante la discusión y destacar los valores y actitudes clave que contribuyen a formar ambientes igualitarios.


Sesión 2:


Objetivo: Los alumnos analizarán críticamente el papel que juegan los valores y actitudes en los procesos de organización participativa.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordatorio: Repasar los valores y actitudes identificados en la sesión anterior.

  2. Estudio de casos: Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se requiere organización comunitaria para resolver un problema y promover el bienestar de la comunidad.

  3. Análisis en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una situación para analizar. Los alumnos deberán identificar qué valores y actitudes se necesitan para abordar la situación de forma participativa y equitativa.

  4. Puesta en común: Cada grup