Trabajo en Comunidad - El uso del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas que favorecen la construcción de una sociedad incluyente

Plan de clase

Planeación de clase: Trabajo en Comunidad - El uso del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas que favorecen la construcción de una sociedad incluyente

Objetivo PDA: Elaborar semblanzas en inglés sobre personas en condición de discapacidad, destacadas por contribuir a la cultura y las artes, y difundirlas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Fortalecer y reforzar la interculturalidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de semblanzas en inglés


2. Cuestionario de autoevaluación de participación y trabajo en equipo

Enfoque de Inclusión: Considerar las necesidades y capacidades de todos los alumnos, adaptando las actividades según sea necesario.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "El uso del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas que favorecen la construcción de una sociedad incluyente".


• Explicación del objetivo PDA y su importancia para la inclusión social.


• Presentación del proyecto comunitario y su alcance interdisciplinario.


• Introducción al problema de fortalecer y reforzar la interculturalidad.

Fase de Desarrollo:

• Actividad 1: Presentación de ejemplos de personas en condición de discapacidad destacadas en la cultura y las artes.


• Actividad 2: Debate en inglés sobre la importancia de la inclusión en la sociedad y cómo las manifestaciones culturales y artísticas pueden contribuir a ello.


• Actividad 3: Formación de grupos de trabajo para investigar y seleccionar una persona en condición de discapacidad para elaborar su semblanza en inglés.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las personas seleccionadas por ca