Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y breve explicación sobre el tema de la clase.
   
   
   • Presentación del objetivo y su importancia para la identidad personal y comunitaria.
   
   
   
   



2. Actividad 1: "Mi identidad" (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos se sentarán en un círculo y cada uno se presentará diciendo su nombre completo.
   
   
   • Después, cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel y compartirá con el grupo.
   
   
   
   



3. Actividad 2: "Nombres en mi familia" (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos entrevistarán a sus familiares sobre el origen y significado de sus nombres.
   
   
   • Luego, escribirán los nombres de sus familiares en una lista.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Se discutirán las respuestas obtenidas en la entrevista y se destacará la importancia de los nombres como parte de la identidad personal y familiar.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recordatorio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Se recordará lo trabajado en la sesión anterior y se enfatizará en la importancia de la escritura correcta de los nombres propios.
   
   
   
   



2. Actividad 1: "Nombres en mi comunidad" (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos investigarán los nombres de personajes importantes en su comunidad, como líderes comunitarios, artistas, deportistas, etc.
   
   
   • Luego, escribirán los nombres que han encontrado y explicarán brevemente la relevancia de cada persona en su comunidad.
   
   
   
   



3. Actividad 2: "M