Reconociendo nuestra diversidad

angeles cuautle
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo nuestra diversidad


Objetivo: Reconocer y valorar las características que nos hacen diferentes y únicos para favorecer la construcción de la identidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

    • Pregunta inicial: ¿Alguna vez te has sentido diferente a los demás? ¿Por qué crees que es importante aceptarnos y respetarnos como somos?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: "Mi línea de tiempo" (15 minutos)



      • Los alumnos deberán dibujar una línea de tiempo que represente los momentos más importantes de sus vidas.

      • Luego, compartirán en grupos pequeños los momentos más significativos y las características que los hacen únicos.

      • Cada grupo seleccionará una persona para que comparta con toda la clase lo que conversaron.



    • Actividad 2: "Somos diferentes y únicos" (10 minutos)



      • En una hoja de papel, los alumnos escribirán al menos tres características que los hacen diferentes y únicos.

      • Luego, formarán una cadena humana, sosteniendo sus papeles al frente para mostrar su diversidad.

      • Cada alumno tendrá la oportunidad de explicar brevemente sus características.





  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al compartir nuestras características únicas con los demás? ¿Por qué es importante respetar y valorar la diversidad en nuestro entorno?




Sesión 2: Poniendo límites y respetando las ideas de los demás


Objetivo: Aprender a poner límites ante situaciones que nos agradan y desagradan, así como a respetar las ideas de los demás para tener una mejor convivencia.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. I