La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Cartel de diversidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque de inclusión: Se promoverá la participación activa de todos los alumnos, fomentando el respeto a la diversidad y valorando las diferentes formas de expresión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones problemáticas que afecten a la comunidad.


• Motivar a los alumnos a utilizar el pensamiento crítico para analizar dichas problemáticas.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una situación problemática.


• Investigar sobre la situación asignada y recopilar información relevante.


• Fomentar la creatividad en la búsqueda de soluciones.

Cierre:

• Cada equipo presenta la situación problemática y expone posibles soluciones.


• Incentivar la reflexión sobre la importancia de la función creativa del español en la resolución de problemas comunitarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las problemáticas presentadas en la sesión anterior.


• Analizar las diferentes soluciones planteadas por los equipos.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad en la generación de soluciones creativas.

Desarrollo:

• Cada equipo selecciona una de las soluciones