Introducción al proyecto y diagnóstico del problema en la comunidad.

GLORIA GRISELTH RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y diagnóstico del problema en la comunidad.
Fases:
Inicio: Presentación del proyecto y explicación de los objetivos. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una vida saludable y qué problemas relacionados con la salud se identifican en la comunidad.
Desarrollo: Formación de equipos de trabajo. Investigación en línea sobre los problemas de salud más comunes en la comunidad y sus posibles causas.
Cierre: Puesta en común de los hallazgos y selección de un problema específico para trabajar en el proyecto.


Sesión 2:
Tema: Creación de mensajes artísticos para promover una vida saludable.
Fases:
Inicio: Recuerdo de los problemas de salud identificados en la sesión anterior. Presentación de ejemplos de mensajes de vida saludable en distintos medios de comunicación.
Desarrollo: Trabajo en equipos para crear mensajes artísticos que promuevan una vida saludable utilizando formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes. Los mensajes deben enfocarse en el problema seleccionado.
Cierre: Presentación de los mensajes artísticos creados por cada equipo. Retroalimentación y reflexión sobre su efectividad para transmitir el mensaje de vida saludable.


Sesión 3:
Tema: Selección de medios de comunicación para difundir los mensajes.
Fases:
Inicio: Conversación sobre los diferentes medios de comunicación existentes y su alcance en la comunidad.
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