Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo (PDA): Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: El mal uso de las redes sociales y el impacto que tiene en el aprovechamiento escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de propuestas sustentables (evaluará la calidad de las alternativas propuestas por los alumnos).


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el uso responsable de las redes sociales (evaluará el grado de reflexión y conciencia de los alumnos sobre el tema).

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema interdisciplinar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


• Reflexión sobre el mal uso de las redes sociales y su impacto en el aprovechamiento escolar.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de casos reales de prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


• Trabajo en grupos para identificar ventajas y desventajas de estas prácticas.


• Debate y discusión en clase sobre las alternativas sustentables propuestas.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas y conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de estas prácticas para preservar el medio a