Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Nivel: Secundaria 3º (historia)
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia física

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Realización de una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las posibles causas de la primera Revolución Industrial en Inglaterra.


• Contextualización del problema de la violencia física y su relación con la historia.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entrega de un caso problemático relacionado con la violencia física en la época de la Revolución Industrial.


• Investigación en grupo sobre las causas económicas, sociales y políticas que propiciaron la primera Revolución Industrial en Inglaterra.


• Análisis de las fuentes de información y debate en grupo sobre las implicaciones de estas causas en el desarrollo del sistema capitalista.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de comprender las causas de la Revolución Industrial y su influencia en el sistema económico actual.


• Planteamiento de preguntas adicionales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Introducción de nuevos elementos relacionados con las causas de la Revolución Industrial y el sistema capitalista.


• Present