Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo:
PDA: Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los derechos humanos puedan ser vulnerados y explicar la importancia de conocer y respetar las normas y leyes para protegerlos.


• Planteamiento del problema: Conocer las instituciones encargadas de proteger nuestros derechos, así como las leyes que muestran nuestras obligaciones.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividades:
  
  
  • Realización de una encuesta sobre el conocimiento previo de los alumnos acerca de las instituciones y leyes relacionadas con los derechos humanos.
  
  
  • Lectura de textos informativos sobre las principales instituciones encargadas de proteger y promover los derechos humanos.
  
  
  • Debate en grupos pequeños sobre la importancia de estas instituciones y cómo pueden ayudar a garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Actividades:
  
  
  • Análisis de casos reales en los que se hayan vulnerado derechos humanos y las instituciones encargadas de