El reto del cambio climático

Francisco Javier Puerta
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: El reto del cambio climático


Objetivo (PDA): Reconocer las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema del Cambio climático


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: "El reto del cambio climático".

  2. Motivación: Proyectar imágenes impactantes relacionadas con el cambio climático y realizar preguntas reflexivas a los alumnos, como por ejemplo: ¿Qué impacto crees que tiene el cambio climático en nuestra vida diaria? ¿Cómo crees que afecta a las diferentes regiones naturales y la biodiversidad?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación del problema: "El cambio climático está causando desequilibrios en las regiones naturales y está poniendo en peligro la biodiversidad del planeta. ¿Cómo podemos comprender y enfrentar este problema?"

  2. Formación de grupos: Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo colaborativo.

  3. Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima, así como la distribución de las regiones naturales en la Tierra y la biodiversidad en el mundo. Utilizarán diferentes fuentes de información, como libros de texto, Internet, documentales, entre otros.

  4. Discusión y análisis: Los grupos compartirán sus hallazgos y analizarán cómo el cambio climático afecta a las regiones naturales y a la biodiversidad.


Cierre (10 mi