Lectura dramatizada y representación teatral.

Plan de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral.

Grado: 4º de primaria.

Objetivo (PDA): Identificar la estructura externa del texto dramático, conformada por diálogos, listado de personajes y acotaciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Conocer las funciones del teatro.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de lectura dramatizada y representación teatral. Explicar en qué consiste y cuáles son los elementos importantes a considerar.


• Actividad: Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes personajes y diálogos sencillos.


• Cierre: Reflexionar sobre la actividad y destacar la importancia de la estructura externa del texto dramático.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos: Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior, como los diálogos y los personajes.


• Actividad: Leer en grupo una obra de teatro corta y analizar conjuntamente su estructura externa.


• Cierre: Comentar y reflexionar sobre la importancia de las acotaciones en la lectura y representación teatral.

Sesión 3:

• Conocer las funciones del teatro: Introducir a los alumnos a las diferentes funciones del teatro, como entretener, comunicar, educar, etc.


• Actividad: Realizar una actividad de creación de pequeñas obras de teatro en grupos, donde cada grupo se enfocará en una función específica del teatro.


• Cierre: Compartir las obras de teatro creadas y discutir sobre las funciones que se representaron.

Sesión 4:

• Preparación de una lectura dramatizada: En grupos, los alumnos elegirán una obra de teatro corta y realizarán una lectura dram