Estilos de vida activos y saludables
Brenda Larios
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: La mala alimentación dentro de la escuela
Sesión 1: Inicio
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables
- Explicación del problema a atender: La mala alimentación dentro de la escuela
- Reflexión sobre la importancia de una buena alimentación para tener un estilo de vida saludable
- Planteamiento del objetivo de la clase: Implementar acciones para mantenernos físicamente activos y favorecer estilos de vida saludables
Desarrollo
- Dinámica de integración grupal para fomentar el trabajo en equipo
- Investigación en grupos sobre los diferentes estilos de vida activos y saludables
- Discusión grupal sobre los hallazgos de la investigación y cómo se pueden aplicar en la vida diaria de los alumnos
- Planificación de acciones concretas para implementar en la escuela y fomentar estilos de vida saludables
Cierre
- Presentación de las acciones planificadas por cada grupo
- Reflexión final sobre la importancia de mantenerse físicamente activo y llevar un estilo de vida saludable
- Compromiso personal de cada alumno para implementar las acciones propuestas
- Tarea: Registrar durante una semana las acciones realizadas para mantenerse físicamente activo y llevar un estilo de vida saludable, así como los resultados obtenidos.
Sesión 2: Inicio
- Recopilación de los registros de acciones realizadas por los alumnos durante la semana
- Retroalimentación sobre los resultados obtenidos y reflexión sobre los cam