Estilos de vida activos y saludables
ADELA HERNANDEZ- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase - Estilos de vida activos y saludables
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión
Fase 1: Inicio
Actividad de motivación: Proyectar imágenes que representen estilos de vida activos y saludables, como personas realizando ejercicio, comiendo alimentos saludables, etc. Preguntar a los alumnos qué opinan sobre las imágenes y qué creen que implica tener un estilo de vida activo y saludable.
Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán en el diseño de alternativas para fomentar estilos de vida activos y saludables, identificando comportamientos que ponen en riesgo la salud. Mencionar que utilizarán la metodología de aprendizaje servicio para aplicar lo aprendido en la comunidad.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
Presentación de la problemática: Mostrar a los alumnos datos y estadísticas sobre el sedentarismo en la comunidad y los problemas de salud asociados. Invitarles a reflexionar sobre las causas y consecuencias del sedentarismo.
Análisis de comportamientos sedentarios: Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen comportamientos sedentarios comunes en su entorno. Analizar en grupo cómo estos comportamientos afectan la salud y el bienestar.
Actividad en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar una cam