Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Carla Sandy Lagunas
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus compañeros los cuentos y poemas que más le gustaron, y discute sobre su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Objetivo: Intercambiar con sus compañeros los cuentos y poemas que más les gustaron, y discutir sobre su significado.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de atención y comprensión a las indicaciones orales y escritas.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la lectura y análisis de cuentos y poemas (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles que durante varias sesiones trabajarán en la lectura y análisis de cuentos y poemas.

  • Motivar a los alumnos a participar activamente y compartir sus opiniones.


Sesión 2: Lectura y análisis de cuentos (15 minutos)



  • Distribuir una selección de cuentos cortos a los alumnos.

  • Pedir a los alumnos que lean los cuentos en voz alta y, posteriormente, realizar una discusión en grupo sobre el contenido y el mensaje de cada cuento.


Sesión 3: Lectura y análisis de poemas (15 minutos)



  • Distribuir una selección de poemas a los alumnos.

  • Realizar una lectura en voz alta de los poemas y pedir a los alumnos que identifiquen las características de cada uno.

  • Promover la discusión en grupo sobre el significado y las emociones que generan los poemas.


Sesión 4: Intercambio de cuentos y poemas (15 minutos)



  • Pedir a los alumnos que traigan un cuento y un poema de su elección para compartir con sus compañeros.

  • Organizar grupos pequeños y permitir que cada alumno lea su cuento y poema a los demás.

  • Fomentar la discusión sobre los cuentos y poemas