Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Zenaida Astivia
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Objetivo: Analizar la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Conocer los componentes iónicos".
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión: Preguntas de opción múltiple y desarrollo para evaluar el nivel de comprensión de los conceptos abordados durante las clases.
- Presentación oral: Los estudiantes deberán realizar una presentación oral sobre un compuesto iónico o molecular de su elección, explicando su estructura, propiedades y su importancia en algún ámbito específico.
Enfoque: Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de compuestos iónicos y moleculares en la vida cotidiana, como la sal de mesa (NaCl) y el agua (H2O).
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los conceptos básicos de compuestos iónicos y moleculares.
- Análisis de la Tabla periódica y su relación con la formación de compuestos.
- Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán la estructura y propiedades de un compuesto iónico de su elección.
Cierre (10 minutos):
- Recapitulación de los conceptos principales aprendidos en la sesión.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Pregunta guía: ¿Cómo