La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Omar Leon
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Disminuir la deficiencia en las habilidades de lecto-escritura y cálculo mental en los alumnos que tienen bajo aprovechamiento.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

  • Diálogo abierto sobre la importancia de la expresión creativa y la resolución de problemas en la comunidad.

  • Presentación del problema a atender: la deficiencia en habilidades de lecto-escritura y cálculo mental en alumnos con bajo aprovechamiento.


Desarrollo:



  • Actividad de reflexión: los alumnos deberán identificar y analizar situaciones problemáticas en su comunidad relacionadas con la deficiencia en habilidades de lecto-escritura y cálculo mental.

  • Trabajo en grupos: cada grupo seleccionará una situación problemática y buscará posibles soluciones creativas.

  • Presentación de soluciones: cada grupo compartirá sus propuestas creativas para resolver la situación problemática.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las soluciones propuestas y la importancia del pensamiento crítico y la creatividad en la resolución de problemas comunitarios.

  • Tarea: los alumnos deberán investigar sobre diferentes formas de expresi