Los afectos y su influencia en el bienestar
Silvia Ortega
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre hábitos que afectan posiva o negativamente en el estado de ánimo para lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar
Grado: 6º de primaria
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre hábitos que afectan positiva o negativamente en el estado de ánimo para lograr el bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinario: Dificultad para reconocer las emociones
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y vida saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Identificando nuestras emociones
Objetivo específico: Identificar y reconocer las emociones propias y de los demás.
Actividades:
- Presentación del tema y su importancia.
- Dinámica de rompecabezas de emociones: Los estudiantes formarán grupos y armarán rompecabezas con diferentes expresiones emocionales. Luego discutirán qué emociones creen que representan.
- Juego de mímica de emociones: Los estudiantes deberán representar diferentes emociones a través de mímica mientras los demás adivinan de qué emoción se trata.
- Reflexión grupal: Los estudiantes compartirán sus experiencias y dificultades al reconocer y expresar sus emociones.
Sesión 2:
Título: El impacto de las emociones en nuestra vida
Objetivo específico: Comprender cómo las emociones influyen en el bienestar personal y social.
Actividades:
- Repaso de la sesión anterior.
- Lluvia de ideas: Los estudiantes mencionarán situaciones en las que han experimentado diferentes emociones y cómo estas han afectado su bienestar.
- Lectura de casos reales: Se leerán casos de situaciones emocionales que hayan afectado a personas en la vida real. Los estudiantes analizarán las consecuencias de esas emociones.
- Elaboración de un mural: Los estudiantes crearán u