Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Zenaida Astivia
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria
Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo: Analizar la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Problemática interdisciplinar: Conocer los componentes iónicos.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre compuestos iónicos y moleculares.

  2. Elaboración de un modelo tridimensional de un compuesto iónico o molecular.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los compuestos iónicos y moleculares.


Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación de los conceptos básicos de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Actividad: Los alumnos formarán parejas y realizarán una investigación sobre la estructura y propiedades de un compuesto iónico o molecular asignado por el profesor.


Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por las parejas.

  • Reflexión sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación del problema interdisciplinar: Conocer los componentes iónicos.


Desarrollo (30 minutos)



  • Realización de una actividad experimental para identificar los componentes iónicos presentes en una muestra desconocida.

  • Discusión de los resultados obtenidos.


Cierre (10 min