Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

PDA: Emplea signos de puntuación como el punto, la coma y los dos puntos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo general: Promover la comprensión y producción de textos instructivos, así como el uso adecuado de los signos de puntuación, a través de actividades escolares y juegos, fomentando la participación y el trabajo en equipo.

Objetivos específicos:

• Identificar y analizar textos instructivos en diferentes contextos.


• Reconocer y utilizar correctamente los signos de puntuación en la escritura de textos instructivos.


• Realizar actividades escolares utilizando textos instructivos.


• Participar en juegos que involucren la comprensión y producción de textos instructivos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación del tema

• El docente realizará una breve introducción sobre los textos instructivos, su importancia y su utilidad en la vida cotidiana.


• Se mostrarán ejemplos de textos instructivos y se explicará la función de los signos de puntuación en ellos.

Actividad 2: Análisis de textos instructivos

• Los alumnos, en grupos de trabajo, analizarán diferentes textos instructivos (recetas, instrucciones de juegos, guías de actividades, etc.).


• Cada grupo identificará los signos de puntuación presentes en los textos y comentará su función.

Actividad 3: Producción de textos instructivos

• Los alumnos, de manera individual, escribirán un texto instructivo para realizar una actividad escolar de su elección.


• Se les recordará la importancia de utilizar correctamente los signos de puntuación