Identificación de efectos en textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Identificación de efectos en textos expositivos

Objetivo (PDA): Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Comprender y analizar textos expositivos que presenten una estructura de problema-solución.

• Inicio de la clase (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y breve calentamiento con una actividad de lectura en voz alta.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de comprender textos expositivos para resolver problemas.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del concepto de texto expositivo y su estructura básica.
  
  
  • Lectura compartida de un texto expositivo que presente un problema y su solución.
  
  
  • Análisis de la estructura del texto, identificando el problema y la solución.
  
  
  • Realización de ejercicios prácticos de identificación del problema y la solución en distintos textos expositivos.
  
  
  
  



• Cierre de la clase (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final sobre lo aprendido y su aplicabilidad en la vida cotidiana.
  
  
  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: leer un texto expositivo y identificar el problema y la solución.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Comprender y analizar textos expositivos que presenten una estructura de comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

• Inicio de la clase (10 minutos):
  
  
  • Repaso del objetivo y la tarea asignada en la sesión anterior.
  
  
  • Realización de una actividad de lectura guiada para afianzar la identifi