Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Consultar, por diversos medios físicos y electrónicos, información para entender la articulación de su comunidad local con la región, alcaldía, estado, según se trate de contextos rurales o urbanos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia e identidad personal y social.


• Diferenciar entre comunidad local, región, alcaldía y estado.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos de su comunidad local.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos completarán un cuestionario sobre su comunidad local y la importancia de pertenecer a ella.

Sesión 2:

• Introducción al Aprendizaje servicio y su importancia para la comunidad.


• Explicar el problema de inclusión y cómo afecta a la comunidad y a las personas.


• Identificar situaciones de inclusión y exclusión en el entorno escolar y comunitario.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de acciones que podrían llevar a cabo para promover la inclusión en su comunidad.

Sesión 3:

• Investigación de información sobre la articulación de la comunidad local con la región, alcaldía y estado.


• Uso de diversos medios físicos y electrónicos para obtener la información necesaria.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación en línea sobre la relación entre su comunidad local y la región, alcaldía y estado.

Sesión 4:

• Análisis de los resultados de la investigación.


• Identificación de los aspectos positivos y los retos que enfrenta la comunid