Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo:
Reflexionar sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores en los anuncios publicitarios, como las imágenes y el lenguaje escrito, y analizar las características del lenguaje utilizado, como adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Problemas en lectura y escritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar y analizar los elementos persuasivos presentes en los anuncios publicitarios.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué es un anuncio publicitario? ¿Dónde los vemos? ¿Cuál es su objetivo?


• Presentación de ejemplos de anuncios publicitarios y análisis de sus elementos persuasivos (imágenes, lenguaje escrito, adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas, comparaciones y brevedad).


• Ejercicio práctico: Los alumnos seleccionarán un anuncio publicitario de un producto o servicio de la comunidad y lo analizarán, identificando sus elementos persuasivos.


• Puesta en común de los análisis realizados por los alumnos.

Sesión 2:
Objetivo específico: Reflexionar sobre el impacto de los anuncios publicitarios en los consumidores.

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos comentarán sobre la influencia de los anuncios publicitarios en sus decisiones de compra.


• Debate sobre la influe