Capacidades y habilidades motrices: Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices: Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Objetivo principal (PDA): Al finalizar las cinco sesiones, los alumnos serán capaces de combinar diversos patrones básicos de movimiento para actuar de acuerdo a las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Vida saludable (se trabajará la importancia del ejercicio físico y la inclusión en todas las actividades).

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y exploración de los patrones básicos de movimiento (45 minutos).

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar qué son los patrones básicos de movimiento.


• Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes patrones básicos de movimiento que conocen: correr, saltar, trepar, lanzar, etc.


• Realizar diferentes actividades prácticas en las que los alumnos puedan explorar y experimentar con los diferentes patrones básicos de movimiento.


• Reflexionar en grupo sobre las sensaciones y dificultades que experimentaron al realizar los movimientos.

Sesión 2: Identificación de los patrones básicos de movimiento en diferentes situaciones (45 minutos).

• Recordar los patrones básicos de movimiento vistos en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes situaciones o juegos (como el escondite, saltar la cuerda, lanzar una pelota, etc.) y pedirles que identifiquen qué patrones básicos de movimiento se utilizan en cada situación.


• Realizar en grupo una lluvia de ideas sobre las características de cada juego o s