Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

PDA (Propósito de Aprendizaje): Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los procesos vitales de los seres vivos.


• Motivación: Utilizar imágenes o videos de distintos seres vivos realizando sus procesos vitales para despertar el interés de los alumnos.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo los seres vivos se nutren, se relacionan con el medio y se reproducen? ¿Qué características comunes tienen en estos procesos?"

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de exploración: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles distintos materiales como plantas, animales, alimentos, etc. para que observen y clasifiquen según cómo creen que se nutren, se relacionan con el medio y se reproducen.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus clasificaciones y argumentarán sus respuestas.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Proporcionar a los grupos de trabajo información sobre distintos seres vivos y sus procesos vitales. Los alumnos deberán analizar la información y encontrar ejemplos de estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y discutirán en