Introducción a los factores que inciden en los procesos técnicos

cesar may
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los factores que inciden en los procesos técnicos
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las tecnologías que utilizan en su vida diaria y cómo estas satisfacen sus necesidades.


Desarrollo:



  • Explicar el objetivo de la clase y leerlo en voz alta.

  • Presentar una presentación de diapositivas que explique los conceptos de tecnología y técnica.

  • Realizar una actividad de grupo donde los alumnos definan y diferencien los conceptos de tecnología y técnica.

  • Fomentar la participación de todos los estudiantes y propiciar el debate y el intercambio de ideas.


Cierre:



  • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para aclarar dudas.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de procesos técnicos en la vida cotidiana.


Sesión 2:
Tema: Factores que influyen en los procesos técnicos
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Repasar brevemente los conceptos de tecnología y técnica.

  • Realizar una breve discusión sobre los procesos técnicos que los estudiantes han investigado y traído como tarea.


Desarrollo:



  • Presentar una lista de factores que pueden influir en los procesos técnicos (intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones).

  • Realizar una actividad de grupo donde los estudiantes identifiquen y analicen cómo estos factores influyen en los procesos técnicos que han investigado.

  • Fomentar la reflexión y el debate sobre la influencia de estos factores en la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


Cierre:



  • Resumir los puntos principales de la clase.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: reflexionar sobre cómo los factore