"Explorando nuestra comunidad a través de entrevistas"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando nuestra comunidad a través de entrevistas"

Objetivo de la clase (PDA): Elabora preguntas pertinentes que recaben la información deseada y evita plantear redundantes. Usa signos de interrogación y puntuación para escribir las preguntas y respuestas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las entrevistas y planificación

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes qué es una entrevista y por qué es importante en la recopilación de información.


• Actividad de reflexión: Plantear situaciones en las que las entrevistas son útiles y cómo pueden ayudar a obtener información valiosa.


• Presentación del problema: Discutir con los estudiantes las dificultades que enfrentan al planificar una entrevista y cómo esto puede afectar la calidad de la información recopilada.


• Actividad de brainstorming: Hacer una lluvia de ideas en grupo sobre los desafíos específicos que enfrentan al planificar una entrevista.


• Tarea: Pedir a los estudiantes que piensen en un tema o pregunta que les gustaría explorar a través de entrevistas en la comunidad.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de preguntas pertinentes

• Revisión del tema anterior: Recordar a los estudiantes la importancia de planificar y elaborar preguntas pertinentes en una entrevista.


• Discusión en grupo: Guiar a los estudiantes para que compartan sus temas o preguntas seleccionados y hacer preguntas sobre ellos para fomentar el pensamiento crítico.


• Técnica de preguntas: Enseñar a los estudiantes diferentes tipos de preguntas (abiertas, cerradas, de opción múltiple) y cómo usarlos en diferentes situaciones.