La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Integrar el problema de manera interdisciplinar para abordar el tema del racismo y discriminación en la Nueva España.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1 - Inicio:

• Introducción al tema: Presentar el problema a los estudiantes: "Los alumnos necesitan conocer que en la Nueva España se gestó el racismo y discriminación que hay hasta nuestros días."


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se abordará a través del Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 2 - Desarrollo:
Sesión 1:

• Actividad de lectura: Proporcionar a los estudiantes un texto breve sobre el sistema de castas en la sociedad novohispana.


• Análisis en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes aspectos del sistema de castas para analizar y discutir.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad de escritura: Pedir a los estudiantes que elaboren un ensayo corto en el que reflexionen sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.


• Intercambio y discusión: Los estudiantes compartirán sus ensayos en grupos pequeños y discutirán las ideas expuestas.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán sobre situaciones actuales de ra