Materiales, procesos técnicos y comunidad

Elizabeth Soria
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: Conociendo los materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Desconocimiento del origen y características de los materiales empleados en los procesos técnicos con un enfoque eficiente y sustentable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer el origen y características de los materiales empleados en los procesos técnicos con un enfoque eficiente y sustentable.

  • Planteamiento de la problemática a atender.

  • Explicación de la metodología de aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de habilidades y competencias.

  • Presentación del proyecto final: Crear un folleto informativo sobre materiales locales, eficientes y sustentables.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre diferentes materiales empleados en procesos técnicos (plástico, madera, metal, etc.).

  • Análisis del origen, transformación y características tecnológicas de cada material.

  • Identificación de técnicas y procesos de transformación para cada material.

  • Reflexión sobre las ventajas y desventajas de utilizar materiales locales, eficientes y sustentables.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en