La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Objetivo (PDA): Identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la Violencia.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema de la clase: "La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias".


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes representativas de la violencia hacia los jóvenes e infantes a lo largo de la historia. Los alumnos deben expresar sus impresiones y reflexiones sobre las imágenes.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema a través de un caso práctico relacionado con la violencia hacia los jóvenes e infantes en un contexto histórico específico.


• Los alumnos se organizarán en grupos y deberán realizar una investigación sobre las ideas y representaciones que existían en ese momento histórico acerca de las juventudes e infancias.


• Los alumnos deberán utilizar fuentes primarias y secundarias para recolectar información y analizarla críticamente.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Reflexión y debate en gran grupo sobre las ideas y representaciones encontradas y cómo han cambiado a lo largo de la historia.


• Tarea para la próxima sesión: Reflexionar sobre cómo la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias puede influir en la violencia hacia estos grupos en la actualidad.

Sesión 2:

Inicio (10 min