Las revoluciones modernas y sus tendencias: Las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861.

Roberto Arreola
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opina sobre ellas y estima su valor en la actualidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: Las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861.


Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo PDA: Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Grupo apático.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Actividad motivadora: Proyectar imágenes o vídeos relacionados con las revoluciones modernas y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.

  • Plantear el problema: "¿Cómo las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861 impactaron en México y qué valor tienen en la actualidad?".



  1. Desarrollo:



  • Investigación individual: Los alumnos realizarán una investigación en línea o en la biblioteca sobre las Leyes de Reforma y su contexto histórico.

  • Trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en grupos y compartirán sus hallazgos e ideas sobre las Leyes de Reforma.

  • Debate en grupo: Cada grupo presentará sus conclusiones y se abrirá un debate en clase para analizar las opiniones de cada uno y estimar el valor de estas leyes en la actualidad.

  • Análisis de recursos: Los alumnos analizarán diferentes recursos (textos, imágenes, documentos históricos, etc.) para profundizar en el tema y fortalecer su comprensión.



  1. Cierre:



  • Reflexión y conclusión: Los alumnos reflexionarán sobre lo aprendido y compartirán sus conclusiones en relación al valor de las Leyes de Reforma en la actualidad.

  • Síntesis en grupo: Cada grupo elaborará una síntesis de las Leyes de Reforma y su importancia en la actualidad.

  • Cierre de la sesión: Se realizará una