Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Objetivo (PDA): Combina secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausas y acentos, producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, para transmitir una idea colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Fomentar el interés para preservar las costumbres y tradiciones de la comunidad generando la pertenencia en la música y la convivencia.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Comentar la importancia de preservar las costumbres y tradiciones de la comunidad.


• Realizar una actividad de integración para generar un ambiente de confianza y trabajo en equipo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre sonidos y elementos visuales relacionados con las costumbres y tradiciones de la comunidad.


• Comentar los diferentes elementos a utilizar en la producción colectiva artística.

Sesión 2:

• Repasar los conceptos de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y acentos.


• Realizar ejercicios de exploración sonora, utilizando objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz.


• Crear secuencias de sonidos que transmitan una idea colectiva relacionada con las costumbres y tradiciones de la comunidad.


• Comentar sobre la importancia de la participación de todos en la producción colectiva.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de sensibilización visual, mostrando imágenes relacionadas con las costumbres y tradiciones de la comunidad.


• Comentar la importancia de los elementos visua