Conociendo nuestros nombres

Plan de clase

Sesión 1:

Título: Conociendo nuestros nombres

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realizar una ronda de presentación, donde cada alumno diga su nombre y una característica que les guste de él.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar a los alumnos el abecedario y explicar cómo se forma su nombre utilizando las letras.


• Pedir a los alumnos que identifiquen cuántas letras tiene su nombre y si es más largo o más corto que otros nombres del grupo.


• Realizar una actividad en la que los alumnos busquen nombres de compañeros que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.


• Pedir a los alumnos que busquen las iniciales de su nombre en el abecedario y las escriban en una hoja.

3. Cierre (5 minutos):

• Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la clase y resumir los puntos principales.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que pregunten a sus abuelos, abuelas o tías cómo se formó su nombre y si tiene algún significado especial.

Sesión 2:

Título: El significado de nuestros nombres

Objetivo: Conocer el significado de los nombres de los alumnos y su relación con la cultura familiar.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior y recordar la tarea asignada.


• Realizar una ronda de preguntas sobre los nombres de los alumnos y cómo se formaron.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan el signific