La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y su relación con la cultura.


• Presentación de los diferentes tipos de lenguas (dialectos, jergas, lenguas indígenas, etc.) y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan ejemplos de variantes lingüísticas utilizadas en su entorno familiar.

Sesión 2: Reconocimiento de variantes lingüísticas (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de casos reales de variantes lingüísticas a través de videos, grabaciones o ejemplos escritos.


• Análisis y reflexión sobre las características de las variantes lingüísticas presentadas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y clasificar las variantes lingüísticas presentadas en la actividad anterior.

Sesión 3: Valoración de la diversidad lingüística (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Discusión sobre el valor cultural de las diferentes variantes lingüísticas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir un ensayo en el que reflexionen sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 4: Aplicación en la comunidad (45 minutos)

• Repaso de la sesión